Item MITIC: 3B.1

- Se documenter au moyen d’internet : choix de mots clés pertinents, utilisation des fonctions de recherche avancée, analyse des résultats, croisement de l’information trouvée.

Titre Disciplines d'enseignement Années, Cycle Activité
213 4° de plus mais froid dans le dos Géographie, Citoyenneté, Sciences humaines et sociales 10e année, Cycle 3

Identifier quelques conséquences du réchauffement climatique au moyen d’une simulation proposée sur Google Earth.

216 Préparer un exposé : comment s'y prendre Langues, Arts, Sciences humaines et sociales 9e année, 10e année, 11e année, Cycle 3

Un pas à pas qui permet à un élève de préparer, avec méthode, un exposé oral après avoir cherché de l’information sur Internet et dans des ouvrages documentaires en bibliothèque.

234 Photos d'un biotope Sciences de la nature 9e année, Cycle 3

Découverte par groupes, d'un biotope, en été (juin de préférence).

Photographie et analyse de la biodiversité de ce biotope.

273 Flash info historique Histoire, Sciences humaines et sociales 9e année, 10e année, 11e année, Cycle 3

Raconter un événement historique sous forme de flash info.

La matière de base de l'historien est la source : témoignages, récits de vie, ... Pour rédiger un flash info, l'élève devra chercher des sources premières, en analyser la pertinence et construire un récit.

Le mode du flash info lui permet d'expérimenter les trois temps de l'histoire et d'en analyser les spécificités:

  • le temps représenté : époque historique représentée (par ex. Marignan: les faits)
  • le temps représentant : moment de la production de l'œuvre (le flash info sur Marignan: la vision du journaliste aujourd'hui)
  • le temps de visionnement : moment de lecture ou de visionnement par les élèves de la classe (comment les élèves lisent-ils ces informations?).