Item MITIC: 3A.1

- Choisir les moyens audiovisuels pertinents (beamer, caméra, enregistreur, appareil de photo, etc) en fonction de la tâche projetée et les manipuler correctement.

Titre Disciplines d'enseignement Années, Cycle Activité
224 Montre-moi ta chambre et je te dirai qui tu es ! Arts visuels 10e année, Cycle 3

À l’aide de La chambre à Arles, toile de Vincent Van Gogh, les élèves analysent certains éléments constitutifs de l’image : la composition, le cadrage, les effets de perspective, les plans, le hors-champ, les couleurs et la lumière. Ils s’interrogent ensuite sur la visée de l’oeuvre et l’intention de l’artiste afin de photographier une chambre en insistant sur la visée.

229 Interviewer une personne migrante Géographie, Citoyenneté 10e année, Cycle 3

Au terme de l’étude du thème de «La migration» et principalement de leurs causes et conséquences, les élèves réalisent, par groupes, une courte interview d’une personne migrante de leur entourage ayant donné son accord, dans le but de la faire écouter en classe aux autres camarades et réaliser ainsi une synthèse de quelques caractéristiques de la migration.

265 Schauspielervideo Langue 2 allemand 9e année, 10e année, Cycle 3

En allemand, production par groupe, de textes descriptifs, narratifs ou informatifs sur des thèmes variés. Chaque groupe apprend ensuite son texte dans le but de produire un petit film au moyen de caméras (images fixes et animées) qui sera mis en ligne.

Cette activité peut faire l'objet d'un projet interdisciplinaire si les élèves réalisent eux-mêmes le montage des films.

291 Den Weg beschreiben Langue 2 allemand 9e année, Cycle 3

Dessiner, par groupes de deux, le plan d'une ville imaginaire. Le groupe choisit ensuite un point de départ et un point d'arrivée avant de décrire un itinéraire sous forme de dialogue.

Le plan est ensuite filmé en même temps que le dialogue.

Pour terminer, les plans sont projetés à l'écran et les dialogues écoutés afin de déterminer le point d'arrivée.

292 Meine Schule vorstellen Langue 2 allemand 9e année, Cycle 3

Les élèves présentent leur école en réalisant un petit film. Par groupes, ils choisissent un lieu précis qu'ils vont présenter et rédigent un texte de présentation.

Chaque groupe filme le lieu choisi et enregistre le commentaire en direct.

Le montage est effectué par les élèves ou par l'enseignant-e.

293 Los, wir gehen shoppen! Langue 2 allemand 10e année, Cycle 3

Sur la base d'un dialogue créé dans le contexte d'un magasin de mode, construire une BD au moyen du logiciel Comic Life.

294 Minidialoge Verabredung Langue 2 allemand 9e année, Cycle 3

Les élèves écrivent des minidialogues (téléphoniques, par exemple) qu'ils enregistrent. Il remanient ensuite l'enregistrement avec un logiciel de traitement audio puis le mettent à disposition sur educanet ou www.scolcast.ch.                       

295 Tagesablauf mit Comic Life Langue 2 allemand 9e année, Cycle 3

Les élèves réalisent le roman-photo d'une journée au moyen du logiciel Comic Life.

296 Ich habe ein Rendez-vous! Langue 2 allemand 10e année, Cycle 3

Imaginer une conversation dans un restaurant et en réaliser un roman-photo au moyen du logiciel Comic Life.

297 Typisch deutsch, französisch, italienisch … Langue 2 allemand 10e année, Cycle 3

Effectuer une recherche sur les caractéristiques et stéréotypes liés à certains pays (Allemagne, France, Italie,...) pour lesquels un auditeur puisse dire : "typisch deutsch, französisch, italienisch …"