Item MITIC: 1A.6

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Titre Disciplines d'enseignement Années, Cycle Activité
4 HISTOIRE 1-2H Guide p.101 - "Ici et ailleurs, au même moment" Histoire, Sciences humaines et sociales 1-2 année, Cycle 1

« Pensez-vous que chacun de vous, seul ou avec des camarades, pourrait faire une activité différente dans la classe au même moment ? »

Les élèves photographient leurs camarades durant une activité et réalisent ensuite un album souvenir pour la classe.

11 Récit de vie (expression orale) expression orale et écrite, Langue 1 français Cycle 1, 3-4 année

L’élève se remémore un souvenir qu’il raconte et enregistre. Chaque production d’élève est écoutée et évaluée par un autre élève. Cette séquence propose une piste pour permettre à l’élève d’améliorer son expression orale par enregistrements et écoutes successifs.

17 SCIENCES 3-4H Guide p.248-253 - "Renard & Cie" Sciences de la nature, Mathématiques et sciences de la nature Cycle 1, 3-4 année

"Que nous apprend un film-documentaire sur la vie animale indigène ?"

Cette séquence est idéale pour travailler avec les élèves le décodage des commentaires et des images d'un film documentaire. Elle est proposée avec le film "L'hermine, le renard et le blaireau", mais est adaptable à tout autre film documentaire.

33 QUE D'HISTOIRE 4H Guide p.107 "Mémed et les 40 menteurs" - Ecrire une comptine ou un poème expression orale et écrite, Langue 1 français Cycle 1, 3-4 année

Les élèves écrivent une comptine à l'ordinateur ou avec une tablette sur la base d'un exemple affiché.

36 HISTOIRE 3-4H Guide p.159 "Frisette & Cie" Histoire, Sciences humaines et sociales Cycle 1, 3-4 année

Pour illustrer la fiche "Légendes romandes 3", les élèves cherchent sur internet une photo (du Lac Noir, par exemple) l'impriment et la collent sur la fiche.

40 Les règles de vie ou l'éthique par les TIC Langue 1 français, Formation générale 1-2 année, Cycle 1, 3-4 année

Dans le cadre de la classe et de l'école, les élèves participent à l'élaboration de règles. Ils prennent en photo les différentes situations, élaborent les phrases (règles) et les saisissent à l'ordinateur. Ils réalisent ainsi une mise en mots de comportements et développent des compétences en phraséologie.

60 QUE D’HISTOIRES 3H La rivière aux crocodiles Baama-Ba - "Ecrire une recette" expression orale et écrite, Langue 1 français, Langues Cycle 1, 3-4 année

« Aussitôt, la méchante femme ordonne à Fatou de préparer le Tô.»

L’explication dans l’album est trop succincte : elle ne suffit pas à réaliser cette recette. Les élèves repèrent tout ce qui manque dans l’album : la liste des ingrédients, les étapes précises, … puis composent leur propre recette et la publient à l'aide d'un logiciel.

64 SCIENCES 3-4H Guide p.189 - "Pomme, caillou, ciseaux" Sciences de la nature, Mathématiques et sciences de la nature Cycle 1, 3-4 année

"Les matières - Identification des matériaux"

A l'aide d'un panneau modifiable en ligne, chaque groupe trie une collection de photos de manière libre selon les critères qu’il choisit (en devant cependant expliquer quelle clé de tri a été utilisée : taille, couleur, matière, provenance dans la maison, odeur, consistance, …).

65 HISTOIRE 3-4H Guide p.177 - "Tic-Tac" Histoire, Sciences humaines et sociales Cycle 1, 3-4 année

Les élèves font des exercices avec les horloges de l’animation « eduMedia » afin de se familiariser avec les repères des heures, des demi-heures, des quarts d’heure, des minutes.

 

Source de l'image : Copie d'écran Site edumedia.com

193 Maths interactives 3H Mathématiques Cycle 1, 3-4 année

Le site des Maths interactives permet aux élèves de travailler sur des jeux correspondant au matériel officiel. Cette activité décrit les liens entre ces jeux et les documents officiels et comment les introduire pour la première fois en classe.