Item MITIC: 2B.1

- Repérer l'origine d'une information (auteur, sources).

Titre Disciplines d'enseignement Années, Cycle Activité
70 ODYSSEO Sciences 5e - 6e Enquête 56 "Qui mange qui ?" Sciences de la nature, Mathématiques et sciences de la nature 5-6 année, Cycle 2

Plusieurs animations edumedia permettent aux élèves de vérifier leurs hypothèses au sujet des chaînes alimentaires.

 

 

71 HISTOIRE 7-8 Mod.4 Guide p.50 - "MOYEN AGE : Habitat - Château" Histoire, Sciences humaines et sociales 7-8 année, Cycle 2

Quel était l’aspect d’un château fort ? Quelles étaient les différentes fonctions des châteaux ? Dans quels types d’endroits étaient-ils construits ?

Les élèves décrivent les emplacements et font un relevé des protections naturelles à l'aide de photos et de cartes en relief.

72 ODYSSEO Sciences 7e - 8e Enquête 3 - "L’heure est-elle la même dans tous les pays ?" Sciences de la nature, Mathématiques et sciences de la nature 7-8 année, Cycle 2

Pourquoi l’heure n’est-elle pas la même à Vancouver, à Berne ou dans d’autres régions du monde ?

Une animation edumedia permet aux élèves de vérifier leurs hypothèses.

74 GEO 7-8 Echanges et énergie M3 Guide p.276 - "Comment diffuser une information ?" Géographie, Sciences humaines et sociales 7-8 année, Cycle 2

Les élèves s’interrogent sur la complexité, le fonctionnement, l’impact et l’avenir des réseaux de communication en Suisse et recherchent des réponses dans divers documents.

Ils présentent le résultat de leurs recherches à l'aide d'une carte mentale.

75 ODYSSEO Sciences 5e - 6e Enquête 31 - "Comment classer les animaux ?" Sciences de la nature, Mathématiques et sciences de la nature 7-8 année, Cycle 2

Où classer l’ornithorynque ? Est-ce un mammifère, avec ses poils ? Ou est-ce un oiseau, avec son bec ? Quelles sont les informations qui sont utiles pour classer l’ornithorynque ?

Deux animations edumedia permettent aux élèves d'établir de nombreux classements selon divers critères.

114 Un kiosque à l'école primaire Langue 1 français 5-6 année, Cycle 2

Les élèves découvrent différentes sortes de productions de la presse écrite en installant un kiosque à journaux en classe.

116 La pub, c'est trop fort pour toi ? Education aux médias, Langue 1 français, Formation générale 7-8 année, Cycle 2

Les élèves observent et repèrent les endroits où ils voient de la pub (tv, rue, bus, etc.). Ils apportent en classe différents supports de publicité. lls observent, analysent et comparent les publicités.

177 L'eau dans tous ses états Sciences de la nature 5-6 année, Cycle 2

Les élèves émettent des hypothèses sur des déclarations contradictoires de personnages de dessins animés au sujet de l’eau. Puis, ils vont vérifier ces hypothèses sur des sites d’animation sur internet.

203 IAM 6H U1 "Des transformations" Langue 1 français, Sciences de la nature 5-6 année, Cycle 2

Les élèves font pousser des graines sur du coton et photographient le développement de la plante. Ces photos serviront à illustrer le compte rendu de recherche et d'observations.

254 HISTOIRE 7-8 Mod.0 Guide p.28 - "MOYEN AGE : Cadre spatio-temporel" (Ma frise historique) Histoire 7-8 année, Cycle 2

Les élèves reçoivent une série d'événements historiques qu'ils doivent classer selon plusieurs critères. Ensuite, ils devront les placer sur une frise historique «numérique», ici frisechrono.fr.