Séquences cycle 3

Discipline d'enseignement

Apprentissage(s) MITIC

N°	Titre	Disciplines d'enseignement	Descriptif
221	Réalisation d'un graphique - Geogebra	Mathématiques	Geogebra, trop fort pour toi ? Du tableur à la fonction graphique. Les élèves utilisent Geogebra pour réaliser un graphique de manière précise et efficace.
222	Géométrie - gomaths.ch (ES 9.1 et GM 9.1)	Mathématiques	Les élèves remédient leurs lacunes dans le domaine des constructions géométriques et pour les calculs d'aires et périmètres.
223	Le photographe à la recherche des cadrages et points de vue	Arts visuels	Les élèves s’approprient les notions de cadrage et de point de vue liées à l’image. Le but est de photographier une scène (nature morte) sous des cadrages et angles de vue multiples pour exprimer une palette d’émotions et d’effets.
224	Montre-moi ta chambre et je te dirai qui tu es !	Arts visuels	À l’aide de La chambre à Arles, toile de Vincent Van Gogh, les élèves analysent certains éléments constitutifs de l’image : la composition, le cadrage, les effets de perspective, les plans, le hors-champ, les couleurs et la lumière. Ils s’interrogent ensuite sur la visée de l’oeuvre et l’intention de l’artiste afin de photographier une chambre en insistant sur la visée.
225	Lecture de l'image - BD - Séquence 1	Langue 1 français	Apprentissage d'éléments théoriques d’analyse de l’image. Grâce à la BD, l’élève acquiert un vocabulaire de base de constituants de l’image. Il se sensibilise au rapport image – texte et notamment aux images qui racontent.
226	Lecture de l'image - Analyser le message - Séquence 2	Langue 1 français	Percevoir et analyser l'intentionnalité des messages visuels à travers leur fonction argumentative. Sur la base d’images de publicités issues de médias papiers, les élèves étudient les caractéristiques des images publicitaires. Ils analysent ensuite une image de prévention. Finalement, ils réalisent des photos ayant une fonction argumentative.
228	En chair et en os - Edumedia	Sciences de la nature	Les élèves reconnaissent les parties du corps et certains os qui les constituent. Ils légendent certains éléments d'un squelette, repèrent les variantes de nomenclature en croisant les informations.
229	Interviewer une personne migrante	Géographie, Citoyenneté	Au terme de l’étude du thème de «La migration» et principalement de leurs causes et conséquences, les élèves réalisent, par groupes, une courte interview d’une personne migrante de leur entourage ayant donné son accord, dans le but de la faire écouter en classe aux autres camarades et réaliser ainsi une synthèse de quelques caractéristiques de la migration.
230	Geogebra - droites remarquables et justifications	Mathématiques	Comment prouver ou mettre en évidence certaines propriétés liées aux triangles et à ses droites remarquables ?
231	Le correcteur orthographique	Langue 1 français	Le correcteur orthographique, une merveille ? Dans cette séquence, les élèves vont tester l’utilité et l’efficacité du correcteur orthographique intégré dans leur logiciel de traitement de texte. Par une dictée, les élèves utilisent l’outil en situation. Ils en apprennent le fonctionnement et peuvent aussi s’interroger sur l’orthographe des mots.