Séquences cycle 2

Titre Disciplines d'enseignement Descriptif
75 ODYSSEO Sciences 5e - 6e Enquête 31 - "Comment classer les animaux ?" Sciences de la nature, Mathématiques et sciences de la nature

Où classer l’ornithorynque ? Est-ce un mammifère, avec ses poils ? Ou est-ce un oiseau, avec son bec ? Quelles sont les informations qui sont utiles pour classer l’ornithorynque ?

Deux animations edumedia permettent aux élèves d'établir de nombreux classements selon divers critères.

81 De la graine à la plante Sciences de la nature

Les élèves créent un film d'animation en photographiant une graine qui germe et grandit.

95 Le soleil a rendez-vous avec la Terre Langue 1 français, Mathématiques et sciences de la nature, Sciences humaines et sociales

À l’aide des animations d’Edumedia, découvrir, expérimenter, analyser les effets du soleil sur nos calendriers annuels, saisonniers et journaliers.

100 Le photographe est dans le miroir et le miroir est dans la photo Arts visuels

Les élèves réalisent une photo sur laquelle on voit à la fois le sujet photographié et le miroir dans le but d’effectuer un autoportrait inhabituel. L’élève cherche à donner une image particulière de lui-même et/ou à dégager une émotion.

114 Un kiosque à l'école primaire Langue 1 français

Les élèves découvrent différentes sortes de productions de la presse écrite en installant un kiosque à journaux en classe.

115 Un reportage photo dans l'école Education aux médias, Langue 1 français, Arts visuels, Formation générale

Les élèves sont amenés à exprimer leurs émotions face aux images, à acquérir un regard actif, à comprendre que l'image est un langage. Ils analysent et produisent des images pour développer leurs savoirs-faire et leurs compétences critiques.

116 La pub, c'est trop fort pour toi ? Education aux médias, Langue 1 français, Formation générale

Les élèves observent et repèrent les endroits où ils voient de la pub (tv, rue, bus, etc.). Ils apportent en classe différents supports de publicité. lls observent, analysent et comparent les publicités.

147 Créer un alphabet en pyramides humaines Corps et mouvement

Réaliser des pyramides humaines en cours de CM représentant des lettres et/ ou des chiffres.

Photographier, détourer des lettres et composer un ou plusieurs panneaux indicateurs (classe, salle, terrains de foot,...).

 

160 Réalisation d'une interview enregistrée Langue 1 français

Les élèves travaillent les types de phrases en grammaire. Ils créent des questions sur un thème précis destiné à une personne précise. Ils réalisent l'enregistrement de l'interview et la mettent à disposition sur un support choisi (CD, internet, clé USB).

161 Maths interactives 5H : Le maléfice d'Igor de Maille-Fer Mathématiques

Le site des Maths Interactives permet aux élèves de travailler sur des jeux correspondant au moyen d'enseignement officiel. Cette séquence décrit les liens entre ces jeux et les documents officiels et comment les introduire pour la première fois en classe.